12月8日，秋瑾小学举行了主题为“践行新课标”的研训活动，赵家坂校区低段优秀语文教师赵静老师在柯桥区天天智慧课堂平台上执教《雾在哪里》。王菊芳低语青年教师成长工作室、俞东江高语青年教师成长工作室的成员及其他教师参与了这次活动的观课、评课。

赵老师教学时，抓住了文学性阅读的特点，站在文本的视角，运用生动、娴熟的教学技术，将学生带入故事的情境，在语言文字的梳理和积累中获得学习的体验。这堂课中，赵老师三次将板书推送给学生，第一次是四个“tao”字的连线，第二次和第三次是文本内容的推送，学生可以放弃纸质书本，在平板上进行圈画笔记。这三次推送，我们看到，学生完成学习任务后，只需点击作业提交按钮，就能瞬间将自己的笔记发送给老师。老师进行作品分享，供全班同学进行学习。这个信息传递的过程，时间只有几秒，效率却格外高。

课文中，“霎时”这个词语比较难理解，学生容易混淆词义。今天，我们看到赵老师是提前将这个知识点编辑进课件，推送给学生，在读完句子后就让学生进行选择，然后出示学生作答的统计图。从统计图中可以看到，有相当一部分学生对这个词语的理解存在疑虑。于是赵老师让回答正确的学生说说自己的理解，学生结合语境，说明了这两个字的意思。在这一整个过程中，教师对知识点没有过多的赘述，全部来自学生自己的思考，以及技术恰到好处的辅助，实现以学生为本的，自主、合作式的智慧教学。

这堂课，学生在智慧教学的环境中，不仅对话自己，更是对话同伴，对话文本，在畅快淋漓的文字浸润中，提升自己的学习能力，丰富自己的内心涵养。赵老师既展示了技术满满的智慧课堂，又打造了轻负优质的高效课堂。（王怡芳）