近日，教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室公布“2021 年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 典型案例”评选结果，全国各省（直辖市、自治区）共推荐179份案例参评，经形式审查和专家评审等程序，共有114份典型案例入选。

绍兴市柯桥区实验小学朱胜阳老师报送的《基于之江汇平台的线上读写探索》被评为“信息化教学创新案例”。

这是继学校在“浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第一期整校推进绩效评价”中荣获“省级A等”学校之后的又一“能力提升工程2.0”重大成果。

能取得这样的佳绩，主要是学校领导对现代教育技术线工作的重视和广大教师的大力支持。近年来，实验小学领导层注重智慧校园建设，重视教师信息技术应用能力提升，积极探索现代教育技术与课堂的深度融合。

学校教师积极参与，勇于尝试，无论是网络同步课程、专业教学空间、空中课堂、智慧课例，还是信息化课题、论文、案例等，在省、市级比赛中均取得了优异的成绩。

在教师提升信息素养的同时，学生的信息素养也大大提升。在省、市级的创客大赛、创意编程、数字创作以及机器人竞赛中，取得了不少成绩。

实验小学也因此连续7年被评为“柯桥区教育技术应用先进学校”。今年6月，学校又通过了绍兴市首批中小学“智慧校园标杆学校”创建初审。

相信不久的将来，学校在信息化领域一定会越走越远，而信息技术应用能力也将成为学校教师的必备素养，从而来改善教学，改变课堂，影响学生。

撰稿：柯桥区实验小学教技中心