由于疫情的阻挠，4.14至4.21马鞍中学展开了停课不停学的线上教学。随着4.21全校全员核酸检测的安排，4.22马鞍中学迎来了万众瞩目的复学。

由于部分学生尚处在“三区”范围内，他们不能进校学习。于是，学校积极探索教育技术融合下的同步线上学习模式。老师们通过钉钉，将校内学生的学习资源发送至群上供“三区”学生线上学习；老师们还录制习题解题微课，使隔离学生感受到浓浓的师爱突破难点；部分老师还尝试将手机、笔记本电脑固定于教室后方，或应用教室一体机屏幕分享，通过钉钉直播的模式，让屏幕那端的学生学习知识、观看师生互动、提升教学效果。

通过本次短期的线上教学模式，老师们深深感叹，必须学好信息技术，利用好信息技术2.0这个契机，为今后疫情环境下，常态化开展线上教学打下坚实的基础。