兰亭中心小学与兰亭完小互联网同步课堂结对帮扶活动正式开始。3月11日下午，兰亭中心小学教务处安排了与三年级语文备课组相结合的同步课堂课，与结对学校密切配合，又一次拉开了帷幕！

第一节课，金国近老师上的三年级语文课《花钟》很好地开了头，首先，她让学生整体感知课文，通过自读、互读、赛读等形式，既强化了学生对课文的感知，又转变了学生阅读的方式，真正让学生成为阅读的主人。然后，进一步引导学生探究，理解课文内容，让学生通过比较体会“左右、往往、大致”这些“模糊”的词语的准确用法，使学生懂得，这些“模糊”词语是对客观事物真实状况的准确反映，也正是作者仔细观察的结果。接着，教者再作合理延伸，旨在培养学生的语文综合能力。教育学生只要仔细观察，勤于思考，就会从身边的许多事物中发现无穷的奥秘。

第二节课，全街道三年级语文老师又进行了课后研讨，老师们都纷纷提出自己的建议，使得金老师在今后的语文教学上更进一步。

通过两校默契配合，又更好地为两校深入“互联网+义务教育”的工作开展，打下了扎实的基础。(兰亭中心小学  周水淼)