“老师，我要雕刻一架直升飞机”，“老师，下一个轮到我了，我要做汽车模型”，“老师，老师，我要做鲨鱼模型”，创客教室里，学生们正争先恐后的围在激光雕刻机周围，拿着雕刻板，眼睛紧紧盯着机器的雕刻进程，几分钟后，模型雕刻完毕，学生迫不及待地组装起来。

这是学校开展激光雕刻创客课堂后的一个日常片段。

为丰富学生课后学习生活，进一步落实好“双减”政策，湖塘中学在区教育技术中心的帮助下，开设了激光雕刻创客课堂，由学校教育技术负责人毛国林老师担任辅导老师，首批学员来自七年级各班，时间为下午“双减”课后社团活动时间。

激光雕刻技术是近年来发展迅速，在社会上各个领域都有广泛的应用。其流程大致是确定项目——设计雕刻图——选择合适雕刻材料——启动加工程序——后期组装处理等。学生用材料以木板、纸板为主。学生可在老师指导下，制作出各种各样的模型，从而锻炼学生的动手设计能力和创造思维能力。（毛国林）