5月24日，秋瑾小学语文工作室在国学教室举行研训活动，阮巧玲老师执教《猫斗》国学展示课，并向全区直播。俞东江语文青年教师成长工作室、王菊芳语文青年教师成长工作室的成员，以及其他学科教师参与了观课、评课。

秋瑾小学国学教室于2019年11月初建成。教室正前方是一块长条黑板，左侧立着一台86寸的触摸屏电视机，黑板左边是一幅“气若幽兰”的书法条屏。教室的后方是一个小型“舞台”，背景柜的中间是一幅孔子画像，两边是对联：知书商礼，蒙学养正。对联下侧各有两只青花瓷瓶。国学教室的右侧墙面的中间挂着“德、勤、孝、善”的书法四条屏。两侧是书柜，整齐地摆放着国学类书籍。天花板是黄色小方格状的吊顶，悬挂着12只仿古宫灯。教室的正中是18张书案，每张书案可以坐两人；前面还有先生的书案与太师椅。整个国学教室古色古香，弥漫着书卷气。

阮巧玲执教的《猫斗》是一篇46字的小古文。她的教学分为三个板块。第一个板块是读“斗”，理解了“斗”的意思后，让学生自由读、跟着老师读、跟着小老师读、展示读，做到把小古文读准确、读通顺。第二个板块是写“斗”（即作者是怎么来写“猫斗”的），阮老师引导学生找出三个写“斗”的词语，明确意思，逐一体会猫斗时愤怒的叫声、样子、眼神。然后找出“猫斗”的奇怪之处：没有任何肢体上的接触，而是保持一定的距离。引导学生抓住“两不相下”找出原因。第三板块是辩“斗”，两只猫大小差不多，重量差不多，体型差不多，力气差不多，发怒的气势也差不多，可最后为什么白猫就输了呢？阮老师引导学生从第二句话中抓住关键字词追根溯源，让学生明白：坚持、勇敢才是取得胜利（成功）的关键。课上完时，不少孩子已经能做到背诵《猫斗》了。

部编版语文教材中古诗词增加了分量，小古文的篇数也有增加，足以说明编者对中华传统文化的重视。小古文字数不多，四字词语叠加，句子对称，读来琅琅上口，有的小古文妙趣横生，蕴含哲理，让小孩子读一读背一背，还是很有益处的。秋瑾小学欢迎有国学爱好的老师、家长来校给孩子们讲授传统文化，传承国家经典。