——湖塘中心小学举行“互联网+义务教育”同步课堂第一次教学研讨

为了全面推进义务教育学校优质均衡发展，柯桥区湖塘中心小学教育集团两校区牵手联谊，利用现代信息技术手段，共享优质教育资源，让不在同一教室的孩子们上了一堂相同的课，体验了一场不一样的课堂。 

第一节是本部高文琴老师执教的《一块奶酪》，在教学中高老师注重字词教学，循序渐进地引导学生采取多种阅读方法理解文本，特别关注学生的语言表达和思维训练。而在不同校区型塘分校的三（1）班孩子们也随着高老师的课堂一起领悟这篇童话的美好。

互联网同步课堂，关键是“同步”。第二堂课张幼琴老师在《什么比猎豹的速度更快》教学过程中针对两校学生的互动进行了有效关注。张老师的课堂紧紧围绕本单元语文要素（快速默读）对学生进行有效训练，而且关照两地、两班学生的学习互动，通过学生竞赛、互动讨论、作业反馈等方式让两地学生在课堂中逐渐互动起来，课堂教学精准高效，语文要素落实到位。

课后，两校区的听课老师就“互联网+同步课堂”这种新型授课方式也同步进行了热烈的线上研讨。老师们把问题聚焦到主场和客场师生的有效互动中。魏立老师作为客方听课教师代表首先提出了许多在两堂课的实施中值得注意和改进的细节。“旁观者清”的主场听课老师也纷纷提出自己在课堂观察中发现的问题。

经验来源于实践，实践丰富着经验。傅国海校长最后提出了许多同步课堂教学策略。他期望学校教科室能尽快制定一套行之有效的实施方案，以供接下来的授课教师能更有效地实施两校区的同步课堂，共享优质教学资源。

为了此次互联网+同步课堂，两校教技中心负责人做了许多前期准备，从设备安装调试，到课程安排、备课同步等都做了一系列的统筹。

展望互联网+同步课堂，相信这将成为一种新的学习样态。湖塘中心小学教育集团两校区将会更有目标、有方向地开展同步课堂教学，努力实现学校之间的课堂同步和优质资源的共享、共建、共研，共同推动互联网+同步课堂优质、均衡发展。

 (湖塘中心小学教育集团  汤彦报道）