5月19日下午，越崎中学黄洁老师在生物创新实验室开展了题为《色素的提取和分离》的课程。该课从学生观察苋菜开始，到色素的提取和分离，让学生体会到了寓教于乐的实验兴趣。

黄洁老师从实验材料的准备上就花了很多功夫：新鲜度高的苋菜购买，电子显微镜的调试，和提取工具的摆放和准备。同时，黄洁老师预设了的课前导学环节，需要一份适合我校学生的导学案。整个生物教研组在教研组长裘佳萍老师的指导下，认真集体备课，讨论导学案的设置。一份优秀的导学案，不仅引导学生积极地进行了课前预习，又在课堂中，和实验体会相辅相成的，让学生自己建构起来了科学的思想方法，体悟了生物本质，掌握了科学的研究方法，形成了相应了科学探索能力。

 

课堂中，黄洁老师引导学生探索了绿色苋菜和红色苋菜的色素种类的异同，学生通过小组合作，实验探究，进行了色素提取和分离的实验，得到了相应了生物结论。学生在锻炼了生物实验的操作能力的同时，也提高了团结协作的精神。

 

课后，参与听课的生物组的老师都提出了积极的评价，同时认为，应当继续探索之路，让导学和实验相辅相成，提高越崎中学学生的生物的综合素养。

文/张涨   图/徐梦娜