“如果从老师的手中抽一张卡片，你可能会抽到什么？请朱家坞完小的同学来猜一猜……”10月12日，在柯桥区鉴湖小学“互联网+”同步课堂的多媒体教室内，数学老师茹意正在为五年级的学生上《可能性》一课。特别的是，教室内的两台显示器中也坐着几名学生正在听茹老师上课，他们就是漓渚镇朱家坞完小的同学们。

今年以来，柯桥区教育局响应省教育厅号召，打造“互联网+”远程教育，让偏远地区的学生也能够共享城区优质教学，鉴湖小学被定为试点学校，远在15公里的漓渚镇朱家坞完小是鉴湖小学的帮扶结对学校。

“远程同步课堂以其独特的教学形式，极大地调动了学生的积极性，让学生们不受时空限制共享好老师、好资源，让课堂更加生动。”已经执教三节同步课堂的孙老师认为，远程同步课堂是机遇也是挑战。

从第一次同步课堂中忽视朱家坞完小学生，双方无任何互动，到现在朱家坞完小学生积极参与到课堂互动中来，从学情差异到精准教学，两校老师相继开展探讨交流，努力凸显教学“同步“。从看不清课件板书、听不懂老师提问等问题频出效率极低的课堂，到朱家坞完小的学生能抢答、提出多种解题思路，两所学校的学生开始呈现出你追我赶的状态。

到目前为止，鉴湖小学已开展“互联网+”同步课堂40余次，涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、书法，接下来，鉴湖小学将以“互联网+”教育改革为契机，不断提升教师教育专业化水平，努力实现两校教研共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，为我区优质义务教育资源均衡共享奉献一己之力。（鉴湖小学）