切换主客场，同步课堂“玩”出新花样

                  ——柯岩小学.班竹小学城乡结对帮扶新模式探究

10月15日濮朝阳校长、傅冬芳副校长带领柯岩中心小学三名骨干教师赴兰亭街道班竹小学送教。这不是一次简单的送教，而是柯岩小学和班竹小学结对帮扶以来的“主客场”互换的上课模式新探索。

柯岩小学和兰亭班竹小学结对以来，同步课堂和网络研修高频率展开。近两个星期的时间，两校老师赞叹于“互联网＋义务教育”带来教学资源共享快捷的同时,也遗憾于快速推进的过程中两端师生互动、生生互动的刻板与生硬，同步两端的孩子感受不到授课端老师丰富的肢体语言，授课老师也未能及时获取远端孩子的学习需求。为了增强同步课堂的灵活而有生机的互动，切实提高课堂的效率，两校领导多次沟通，尝试了互换“主客场”的探索模式。

当天三位老师分别给班竹小学的一、三、四年级的孩子们上了三堂语数课，而柯岩小学的学生则在录播教室接受他们老师远在那一端的同步教学。这样的课堂岩小学生第一次尝试，他们静静地聆听着屏幕那边传来自己老师的声音，一起跟着老师的指令回答各种问题，和兰亭的学生一起在自己老师的带领下读课文、合作学习新知识……老师亲临原本不熟悉的环境但能与不熟悉的学生亲密接触，同时老师因为熟悉自己的学生，隔着屏幕也能兼顾到远端的学生，因此双方学生的学习积极性较以前了有了很大的提高。这种新型的同步课堂模式得到了双方老师的一致好评。

课结束后，两所学校的领导、老师和技术人员还就此项工作的深入展开进行了积极、广泛的交流研讨。如何让民生工程更得民心？柯岩小学和班竹小学的师生们一直都努力和积极探索中！