2019年10月10日，迎着和煦的秋风，踏着款款的落叶。湖塘中心小学湖塘校区的语文老师们，迎来了两位小语界的专家：周一贯老师和董建奋老师。

上午高文琴老师的《开国大典》、汤彦老师的《猎人海力布》、胡君老师的《竹节人》三节课，赢得了两位专家的一致好评。三位老师都从对话、语境、情境三方面入手开展教学活动。用无障碍的信息交流与表达，思维的高度、宽度与纵横度，开启了孩子们思维的闸门。从低到高，由浅入深，课堂富有教学艺术，课堂有效、高效。三位老师从内容、形式上做了创新，都进行了现场生成的的建构。更值得称赞的是，三位老师都很娴熟地运用了白板技术，圈圈点点、做好旁注，用教育技术，使课堂变得熠熠生辉。

高老师的课通过“点面结合”的作文教学法，引导孩子们感受国庆大阅兵的场面之大、热情之大。汤老师通过思维情境导图，让孩子们了解故事的情节，从而开展有效的复述。胡老师通过引导制作竹节人的方法，帮助孩子们正确理解课文。

之后，两位专家还给即将要开展新一轮教研活动的鲍玥娟老师和魏立老师的《桂花雨》、《醉美香林》两堂课进行了磨课。首先找到课型，接着理清环节，然后删繁就简，最后突出精华。整个交流过程，如切如磋，如琢如磨，非常热烈。两位专家亲切的言语、认真的引导、深入的示范，真切的鼓励，给了上课老师极大的信心。

跳出程序、跳出规定，寻找课堂教学背后的价值溯求和理想追溯。学习运用祖国语言文字、体会把握语言文字言说的智慧。语用的意义，不是简单的叠加，而是有延伸、有拓展。训练是立体的，不是单一的。能力的训练，要从课堂延伸到课外，跨学科的教学，超越文本的教学，是我们追求的目标。

两位专家像两把手术刀，精准地剖开了老师们面前的困惑。让在场的老师，欣喜不已。老师们不禁感叹：“大道至简，知易行难，知行合一，悟在天成。”

（柯桥区湖塘中心小学  魏立   报道）