3月25-29日，是我校的“天天智慧课堂”展示周，毛春春、吕调女、王晓烽三位老师进行了执教，全校老师共同参与，共同磨课，共同实践，共同探索，取得了超越课本身的效果。

毛春春老师执教的是PEP教材五年级下册第二单元My favourite season的故事课。该板块呈现的是Zoom和Zip一起陪伴来自澳大利亚的Koala在中国过圣诞节，体验中澳季节差异的故事。毛老师的这节课基于优学派软件平台进行授课，应该说是一节比较成功教技融合课。借助优学派的投票功能，数据统计能使教师清晰地了解学生最喜欢的季节是什么；通过选择never的意义让老师可以发现有多少学生掌握了这个知识点；通过白板上划一划，圈一圈让同学们直观地了解重点和细节。总之，整节课的每个阶段，学生都能参与到语言学习、语言运用、语言交流中来，切实提高了综合语言能力。

吕调女执教的是《轴对称图形》新人教版二年级下册数学第三单元《图形的运动》中的第一个内容。本课为了让学生充分体验到轴对称图形的这一特征，吕老师安排了折一折、找一找、辨一辨、画一画等活动，通过大量的动手操作，让学生多种感官参与教学活动中。把学生看作是课堂的主角，力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索、去发现、去再创造，以张扬学生的个性，培养学生的动手操作能力和创新能力，使学生通过大量的感性经验形成表象，进一步体会轴对称的含义，变“学”数学为“做”数学，提高了动手实践能力，获得积极的情感体验。

王晓烽老师引领的是二下年级《磁铁》单元第六课《磁极间的相互作用》。本节课，王老师基于优学派的教学软件实施教学。随堂直播，让小车动起来的演示实验的细节放大，不管在哪个角度的学生都能一目了然；互动课堂把学生的预测、猜想展示出来，便于老师把握学情，作进一步的改进教学；在线评价，让学生在探究中更加投入；计时工具、作业布置的功能运用都让教学锦上添花。可见，教育技术与教学的有机融合，使教学更加有效。

这三节课均是基于优学派的技术支持实施教学，技术与教学的深度融合值得其他老师的借鉴，当然，我们将不断优化，不断创新，让课堂真正成为智慧课堂，智能课堂。（何水华）