——记实验小学语文教研组暨朱胜阳青年教师成长工作室线上教研活动

4月2日下午，实验小学语文教研组及朱胜阳青年教师工作室成员，借助天天智慧课堂观课平台，对肖芳老师执教的《杨氏之子》进行了一次线上观评课教学研讨。

本次教研活动主题是“基于现代教育技术的小古文教学研究”。第一节课，主要通过线上听课，关注到肖芳老师在教学过程中对现代教育技术的应用，以及学生深度学习的发生。第二节课，老师们进行各自的点评，针对教学中的具体问题，进行具体的研究分析。

 

在评议中，有老师指出，肖老师此次运用的乐课平台的互动技术功能非常强大。在生字教学环节，她首先使用了“互动示范书写”的功能，这个操作是每个孩子都可以在自己的pad上看到的一个动态功能。相对于传统的书写示范，这样的操作更“平易近人”，无论坐在教室的前排后排，都毫无差别。

此外，乐课平台的互动技术非常便于教师边讲解，边书写。在这节课上，由于文言文的个别字词意思需要以“批注”的形式写下来才更直观，老师就采取了用红笔在文中书写和记录。一来，是给孩子们以暗示：学习文言文，就要认认真真搞懂每一个字的意思；二来，无形中也授予了孩子们做“课堂笔记”的技能。如在解释“诣”“乃”这个字词的时候，以平板书写代替板书，操作浅显便捷，效果也事半功倍。此外，随处的圈、画、点，牵动着每一个孩子学习的思路，无形中，让教与学变成一件如行云流水般的事。

 

当然，有部分老师在肯定小古文教学与现代教育技术黏合的这种魅力后，也提出了一些困惑：部分技术的使用，是纯粹为了使用而使用，还是真正把它发挥了应有的效力？这个问题也亟待我们一线教育者去做更深层次的思考和实践。

 

撰稿：柯桥区实验小学  肖芳  编辑审稿：朱胜阳