11月15日这天，我们上了一节既生动又有趣的科学课。你们猜猜这是上了一节什么样的课呢？我想：你们肯定猜不到，还是我来告诉大家吧！这是一节关于食物链与食物网的课。老师还给我们用上了平板呢！可有意思了！

走进教室时，同学们的每张桌子上都放着一只信封和一台平板。过了一会，老师让我们把平板打开并连接到课堂，信封则让组长保管。

到了上课时间，每个同学都专心致志地听起课来，充满了好奇心。这时，老师点击课件，一张张各不相同的图片显示在大家面前。讲得是有一个大菜园，里面生活着一只青蛙、一只小鸟、一条蛇和一大片青菜。看完后，老师向我们提出了一个问题，它们之间是一个什么关系呢？顿时，教室像炸开了锅一样，同学们议论纷纷，各抒己见……在老师的引领下，大家终于知道了这是一个食物链。老师娓娓道来，同学们的耳朵都竖得老高老高的。原来菜园是生产者，而后面的动物是消费者，从弱者排到强者，它们之间生生相惜。

紧接着，老师又给我们在平板上布置了三道习题。经过老师刚刚的讲解、分析，多数人答对，故事真是越来越有趣了！最后，老师又在菜园里加了一只老鹰、一只蜗牛、一堆青草和一只蝗虫，让我们四人小组看信封，有了前车之鉴，同学们马上就给出了答案。同学们的兴奋劲再次被激发……这时，老师说给我们换一种方法来深入理解，先用平板给每个小组发来一张图片，再让小组去拿相对应的旗子，接着老师又拿出一个毛线团，说：我们从青草开始，把能吃它的动物抢答，而不能吃它的动物不能抢答，否则就被淘汰。”青草被青蛙吃掉了，青蛙有被蛇吃了，蛇又被老鹰吃掉了；青草被蜗牛吃了，而蜗牛被蝗虫吃了，蝗虫被青蛙吃了，青蛙又被老鹰吃掉了。不管怎么排列，老鹰始终是胜利者。于是，这些毛线团成了一张网，名叫“食物网”。原来，食物链和食物网就是这么产生的，它们之间相互依懒、相互影响，大自然真的是太神奇了，更多秘密等着我们去探索呢？

通过这节课，使我掌握了更多的新知识，知道了食物链中的捕食关系，加深了对食物网的认识，使我对科学产生了浓厚的兴趣，我们要爱护环境、保护动物，从我做起，使我们的家园变得更加美丽！

华舍小学四（1）班 董诺涵

指导教师：胡佳渭