为进一步推进学校新型教学空间建设，促进学校智慧教育发展，21日下午，浙江省教育技术中心调研专家组在省教科院普教所所长林莉的带领下，一行五人来校开展新型教学空间典型范例培育专题调研。绍兴市教育教学研究院副院长陶成龙，绍兴市教育技术中心顾利萍，柯桥区教师发展中心主任沈为民、书记周炳炎等陪同。

调研组首先实地参观走访了平水小学“一路两院四中心”的新型教学空间。在学校若耶少儿研究院内，看到孩子们在老师的指导下，认真专注地学习着青瓷制作、竹匾绘画、诗歌创作等，专家们不时地驻足观看，并饶有兴致地走近学生，与他们一同参与、互动。

在座谈会上，平水小学校长包林军首先对与会领导表示热烈欢迎并就学校新型教学空间建设作题为《伴学校特色办学而生，随课程改革深化而长——“唐诗之路、若耶少儿研究院”等新型教学空间建设的实践与探索》的报告。调研组在听取了包校长关于新型教学空间建设规划与前期工作的汇报后，充分肯定了学校所做的努力，欣喜地表示能看到平水小学的新型教学空间有理念、有项目、有课程、有特色；专家组围绕“空间建设、技术装备、课程资源支持、成果提炼”等方面，对平水小学的基于学习方式改变的新型学教空间建设中需要解决的问题以及下一步如何加快推进新型空间建设提出了指导意见与建议。

据悉，作为今年绍兴市唯一一所入选浙江省新型教学空间典型范例培育的小学，平水小学不断深入挖掘“唐诗之路、越王之都、胆剑之地”的教育价值和课程资源，从2020年开始启动校园“浙东唐诗之路”、若耶少儿研究院等新型教学空间建设。尤其是在“双减”政策正式实施之后，学校“一路两院”新型教学空间成了重点打造的师生个性化学习的场域之一，成为“叫好又叫座”的课后服务拓展课程基地。今年4月，学校又启动“唐诗之路少儿研究院”线上课程搭建工作，拟接入“红色网上游”和“浙里研学”平台。

据了解，学校将依托“唐诗之路少儿研究院”教学空间，以“浙东唐诗之路”项目化学习为突破口，以空间建设促“文化立校、创新强校”的影响力，推动学校项目化学习从学科外到学科内的深入、迭代发展，以此撬动学教方式变革，助力“双减”落地，激活学校办学活力，赋能教师专业发展，助力“教育共富”。