——记名师工作室“磨课诊课”联席研讨暨联盟活动

教育，是一场修行。为了让“童真语文”工作室在3月底的全国小语名师工作室联盟活动中成功亮相，近段时间工作室一直在忙着开展说课、磨课、诊课等相关的活动。3月22日，名师工作室“磨课诊课”联席研讨暨联盟活动在漓渚镇中心小学举行。季科平“童真语文”工作室部分成员、张幼琴名师工作室部分成员、秋瑾小学语文骨干教师及漓渚镇全体语文教师一起参加了这次活动。这次活动还邀请了语文教育专家、童真语文工作室顾问周一贯先生前来指导。

上午第一节课由虞雅君执教是儿歌《孙悟空打妖怪》。虞老师教态自然，有亲和力，和学生互动热烈。虞老师非常注重朗读，用了多种朗读方式，既有趣味性，又有训练性，还有迁移性。虞老师还利用视频软件播放“和大人一起读”的视频，很有创意。然后虞老师让学生与同伴选择自己喜欢的一种方式进行朗读。最后还拓展了同类型的连锁调儿歌，让孩子带回家和大人一起读。这节课比较好地体现了“共读”的理念。

第二、三节课，王菊芳、张幼琴两位青年名师同课异构，为我们展示了两堂各具风采的课堂。

王老师执教的《动物王国开大会》通过老师带着读绘本的引领突破了学生第一次接触长课文的难关。王老师以四次“通知”为主线，帮助学生提炼语言，分析通知的组成要素，从而让学生在一次次的交流中碰撞出“通知”这种文本语言表达的技巧。同时，王老师还适时地进行朗读指导，生字教学等教学环节，如：抓住“注”字进行换偏旁猜字的练习，音、形、义结合，让一年级的小朋友感受祖国文字的魅力，对形声字也有了初步的感知，易于学生理解掌握。

张幼琴老师对《动物王国开大会》这篇课文进行了一次新颖的尝试，把口语交际引入课堂。教学中，张老师能遵循长文短教的原则，通过生动有趣的故事，目标明确地把长课文中反复的成份进行提炼，学生在老师的有效引领下马上就掌握了了“通知”的组成要素和说通知时的要求，然后创设情境形式多样地让学生自己学说通知，学生学得兴致勃勃。

下午，活动继续进行，大家聚集在一起，对课堂进行了深入地反思。首先童真语文工作室每一位成员都发表自己的真实看法，然后大家一起聆听周一贯先生的专题引领。周老师肯定了三位上课老师的优点，同时也提出了他们课堂中存在的缺点，并细致地分析了其中的原因，给出了解决问题的方法。比如进行课堂设计的知识点呈现要进一步明确，在学长文章的时候要遵循长文短教的原则等等。

最后省特级教师季科平对本次活动作了总结，她希望大家能够从四个方面去展开进一步思考：目标定位要准，儿童学习要真，教师引导要巧，课后反思要深。季老师言简意赅，却带给了老师们极大的启发。

磨课诊课，诊断的是问题，磨出的是有助于儿童学习的童真课堂；磨课诊课，诊断的是现象，磨出的是参与教师的专业成长。同时这样的活动也为我校语文教师搭建了一个学习和交流的平台，促使大家形成了相互促进、共同进步的良好氛围。（张芬芳  俞洁）