省级空间创建评比已经结束，比赛结果还未公布。对于比赛虽然心里多少还是会期待能有好的成绩，但已经不如一开始创建空间时愿望那么强烈了。原因是我已经把浏览空间，搜索资源，每天坚持看看、逛逛、写写、传传，变成自己的一个学习习惯了，就如同每天，不管时间多晚，都多少会去阅读一些书籍一样的习惯。

还未养成这种习惯的老师，或者说还在抱怨空间没什么用的老师，我觉得原因有几点：

1.不感兴趣。创建空间不是自己愿意做的，而是学校的考核任务，我随便上传一些东西，看起来有内容了就行，不管这些转载的内容是否是自己空间定位的内容，反正大家都在传。如此一来，拜访来拜访去，确实是浪费时间。

2.为比赛去创建。我不否认我最初的想法也是为比赛而做。每天工作很忙，还半夜三更的上传资源，布置格局。国庆旅游边玩边用手机刷访问量。但比赛越到后面，心就沉寂下来了，就会去好好欣赏别人空间的内容，看到自己需要的资源，我就会很欣喜得下载下来，并感谢这位老师的友情分享；别人放在空间首页的原创文章，尤其是教育类的观察日记，我总会阅读品味。三人行必有我师，在这里我可以看到同行们的智慧。如果人人的空间都是用心去做，用智慧在积累资源，那我们的空间还会是无用说吗？

3.精品资源。我在资源云平台QQ群和几位老师讨论精品资源是什么的时候，我自己的理解如下：能让教师在课堂教学中、教研活动中、特色课程建设中实际运用或借鉴运用的资源。能让学生自主学习的微课程这些应该可以算精品资源吧！空间建设的问题还是在于资源，我看好多老师资源很多，但还是没有系统化，且以单幅图片为一个资源的居多，（我自己也有一点，但都重命名过，还是一目了然的，属于创建前期对资源的不理解，现在完全不那么做了。）没什么实际意义的图片也很多。转载来转载去的文章占大部分，且不明白我转载这些心灵鸡汤式的文章是要放到哪个目录下。

   老师们，空间建设不是一朝一夕的事情，更不是任务说，持之以此，养成习惯，用心经营好空间，才能让这么好的平台发挥它应有的作用。把这篇文章献给一起努力做空间创建的老师们，你们辛苦啦！也献给还在为空间建设迷惘的老师们，行动起来，2017（一起）努力！